Актуальные вопросы современного дошкольного образования:

Сборник материалов Всероссийского конкурса "Лучшая авторская публикация - 2013"

В конце 2013 года сообществом педагогов ДОУ «Профи» (http://www.dou-profi.taba.ru) был проведен Всероссийский Интернет-конкурс для педагогов ДОУ «Лучшая авторская публикация - 2013».

Организовывая данный конкурс, сообщество педагогов ДОУ «Профи» преследовало следующие задачи:

- Выявить творчески работающих педагогов ДОУ и создать условия для их самореализации.

- Предоставить участникам возможности соревноваться в масштабе, выходящем за рамки учреждения и региона в рамках открытого творческого Конкурса.

- Распространение передового опыта работы педагогов ДОУ всех типов и видов.

К участию в конкурсе были приглашены узкие специалисты ДОУ, воспитатели дошкольных образовательных учреждений всех типов и видов, педагоги учреждений дополнительного образования, работающие с детьми дошкольного возраста.

Для конкурса были определены следующие темы авторских публикаций:

- организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении (в авторской статье может раскрываться любой аспект воспитательно-образовательного процесса: педагогический, психологический, логопедический и т.д.);

- организация взаимодействия специалистов детского сада и родителей (в авторской статье может раскрываться любой аспект организация взаимодействия специалистов детского сада и родителей).

Авторам конкурсных работ было предложено представить публикации в следующих формах:

– конспект совместной деятельности педагога и детей (конспект НОД, сценарий праздника/развлечения с детьми);

- конспект семинара-практикума, педагогического совета, выставки, родительского собрания, тренинга, занятия для педагогов или родителей дошкольников;

- описание методической разработки.

От авторов ожидалась следующая структура конкурсного материала:

- указание цели и задачи проводимого мероприятия;

- подробное описание организации воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении либо подробное описание организации взаимодействия специалистов детского сада и родителей.

На конкурс было представлено большое количество конкурсных работ из разных уголков России. В данном сборнике представлены конкурсные работы, которые прошли проверку на плагиат. Проверка на плагиат осуществлялась с помощью сервиса, расположенного по адресу: http://www.antiplagiat.ru. Администрация сайта http://www.dou-profi.taba.ru посчитала необходимым признать оптимальным уровень оригинальности для авторской публикации – 60% оригинальности и более. Авторские публикации, не достигшие необходимый уровень оригинальности, к участию в конкурсе не допускались.

С целью распространения и популяризации конкурсных работ, ставших лучшими по итогам Конкурса, был создан данный электронный сборник.

Нам бы очень хотелось, что бы с опытом работы наших конкурсантов ознакомилось как можно больше педагогов ДОУ.

Администрация Интернет-сообщества педагогов ДОУ «Профи» благодарит всех участников конкурса за представленные работы и ценный вклад в работу нашего сообщества.

В 2014 году сообщество педагогов ДОУ «Профи» плавно переросло в «Инновационную образовательную сеть «Профессионалы»», которая расположена по адресу: http://www.s-p-profi.ru

Приглашаем педагогов ДОУ и общеобразовательных школ принять участие в наших конкурсах, викторинах и конференциях.

Предложения и пожелания Вы можете присылать по адресу: :[email protected]

Администратор Инновационной образовательной сети

«Профессионалы» - Дедушкина Татьяна Александровна

Наши авторы

Бурочкина К.Ю.	Развивающий игротренинг с детьми дошкольного возраста с использованием пособия «Детский игровой парашют»…………............	8
Попова Э.И.	Сотрудничество детей, педагогов и родителей. Акция «Растение - в каждый дом»………………………………………………..........................	11
Захарова Ю.В.	Использование дидактических игр с логическими блоками Дьенеша в экологическом образовании дошкольников…………..............................	15
Желнина О.А.	Заседание итогового педагогического совета по результатам деятельности Республиканской экспериментальной площадки «Эксперимент – старт творческого потенциала педагогов»……............	19
Сабирова А.М.	Интегрированное занятие в подготовительной группе «Цветик Семицветик» ……………………………………………………….............	26
Бай Н.Ю.	Методическая разработка интегрированной коррекционно-развивающей совместной деятельности с детьми 6-7 лет в группе компенсирующей направленности для детей с общим недоразвитием речи. Лексическая тема «Весна – красна»………......................................	33
Коробцова Е.А.	Идеи оформления и атрибуты логопедического кабинета………...........	41
Чеснокова О.Ф.	Сценарий конкурса чтецов для детей среднего и старшего дошкольного возраста по произведениям К. И. Чуковского «Добрый дедушка Корней» ……………………………………………......................	43
Топчий Е.В.	Сайт ДОУ как одна из форм работы с родителями……………..............	50
Лукьянова С.Е.	«Сказочные герои в гостях у Светофора» Сценарно-режиссерская разработка физкультурно-познавательного мероприятия с дошкольниками старшей группы»……………………..............................	57
Шубенкова Т.Е.	Проект «Нас много на шаре земном» (нравственно - патриотическое воспитание средствами музыкальной деятельности) …............................	62
Петрова И.М.	Взаимодействие педагога - психолога ДОУ с семьями воспитанников. Тренинг для родителей "Воспитательные традиции"................................	65
Несветаева Ю.Е.	Непосредственно образовательная деятельность «Наш друг светофор» по образовательной области «Художественное творчество» во второй младшей группе»…………………………….............................................	73
Токарева О.Г.	Конспект непосредственно образовательной совместной деятельности педагога, детей и родителей в подготовительной к школе группе для детей с ТНР «По дороге к Азбуке. Дифференциация звуков Ч и Щ»…………………………………………...................................................	76
Тахмазян С.А.	Клуб «Оберег». Фольклорный праздник «Русский сувенир покорил весь мир» для детей дошкольного возраста и их родителей………….....	80
Петянова Е.В.	Конспект интегрированной непосредственно образовательной совместной деятельности педагога и детей в старшей группе «Давайте будем дружить!»………………………………………................................	86
Абрарова В.И.	«Посиделки в Балалайкино». Сценарий фольклорного развлечения для детей 4-5 лет, с посещением музея ДОУ «Русская изба»..........................	91
Брезгина И.Н.	Музыкально-познавательное развлечение, посвященное Международному дню танца для старшей и подготовительной группы «Я пригласить хочу на танец…..» …………………………......................	96
Ковалева О.С.	Конспект непосредственно образовательной деятельности «Поиграем со Светофором Мигалочкиным»………………………….........................	100
Пушкаренко Е.М.	Конспект непосредственно образовательной деятельности предназначен для работы с детьми, имеющими особые образовательные потребности. Подгрупповое занятие по сенсорному развитию. I этап обучения «Бусы для куклы Маши» ……………...........	106
Бакалдина Н.М.	Работа со снами – индивидуальное коррекционное занятие с тревожными, замкнутыми, застенчивыми и невротическими тенденциями детьми старше 4-х лет «Сны никогда не приходят к нам зря…»..............................................................................................................	109
Чуйкова Т.М.	Формирование навыков самообслуживания у детей раннего возраста с использованием модели «Цветик – семицветик»….. ................................	113
Куракина Н.П.	Сценарий конкурсной программы «Папа, мама, я – музыкальная семья!» (подготовительная группа)……………………….........................	122
Малинина В.В.	Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе «Советы Неболейкина»	127
Зайцева Г.Г.	Развлечение «Волшебный мешочек» для детей средней группы.............	131
Кудреватых А. Ю.	Развитие эмоциональной сферы детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи………………………………………………........................................	134
Милова А. Ю.	Театрализованная игра-развлечение для детей с тяжелым нтеллек-туальным недоразвитием «Ладушки, ладушки, испекла бабушка оладушки»............--------------------------------------------------------------------	139
Громова И.Г.	Роль прищепки в развитии ребенка (методическая разработка)..............	142
Буцук Т.В.	«Приключения Торопыжки» Сценарий развлечения для детей с нарушением зрения старшего дошкольного возраста…………...............	145
Мехоношина В.С.	Организация проектной деятельности с дошкольниками. Методичес-кий паспорт проекта «Путешествие по родной земле»…….....................	152
Тетенькина Е.В.	Организация совместной деятельности с детьми в режимных моментах и в непосредственной образовательной деятельности во второй младшей группе посредством календаря знаменательных дат и событий...........................................................................................................	157
Логинова О.В.	«В гостях у сказки». Совместная игровая театрализо-ванная деятельность детей и родителей второй младшей группы...........	175
Подкидышева Л.Л.	Конспект занятия (консультация – практикум) для педагогов и родителей на тему «Развитие пространственных представлений у дошкольников»..............................................................................................	178
Шалина Л.В.	Тема «Перелетные птицы»………………………………………...............	183
Исаева Е.Н.	Индивидуальное занятие по развитию познавательной активности и речи на основе темы по ознакомлению с окружающим: «Игруш-ки». I этап обучения………………………..................................................	188
Черемных С.А.	Конспект индивидуальной непосредственной образовательной деятельности, программное содержание составлено с уче-том индивидуальных возможностей ребенка II –го этапа. Тема: «Формирование навыков связной речи»………………………….............	191
Логинова О.В.	Театрализованная деятельность во второй младшей группе «Играем в сказку». Драматизация отрывков русской народной сказки «Заюшкина избушка»………………………………………..........................................	194
Карасенко Л.Н.	Конспект занятия по математике для старшей дошкольной группы «Путешествие в страну Геометрия»……………………...........................	197
Алексеева М.В.	Сценарий театрализованного представления «Берегите природу» посвященного 2013 году, году охраны окружающей среды....................	200
Давыдова В.В.	Взаимосвязь родителей с логопедом ДОУ………………………............	210
Фоминых Т.В.	Итоговое занятие в подготовительной логопедической группе «Винни-Пух идёт в школу»………………………………………............................	214
Давыдова Л.А.	Конспект непосредственно образовательной музыкальной деятельности для детей 4 года жизни «Путешествие в страну песен»....	219
Яценко О.В.	Сценарий летнего театрализованного спортивного праздника у воды для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие по водным просторам»…………………………………………….................................	224
Стрижевская О.В.	Серия занятий по нравственному воспитанию на тему: «Мама. Родина. Семья»…………………………………………………….............................	231
Соболевская Л.Г.	Конспект интегративной совместной деятельности для средней группы "В гости к дедушке Корнею"…………………………….............	236
Чепурная В.А.	«Солнце, воздух и песок! Не ленись, давай дружок!»……………..........	241
Шовгеня Ю.В.	Мастер-класс для педагогов-психологов МБДОУ «Кинезиологическая гимнастика в работе с детьми дошкольного возраста»............................	244
Гордеева С.Н.	Психологическое сопровождение организации образовательного процесса в дошкольном учреждении с учетом гендер-ных особенностей детей................................................................................	248
Галина Р.Ф.	План – конспект непосредственной образовательной деятельности с дошкольниками старшей группы на тему «Едем, плаваем, летаем» в образовательной области «Познание»…………….....................................	257
Кравцова Г.О.	Обучение грамоте детей дошкольного возраста в игровой форме..........	265
Земцова Е.В.	План – конспект непосредственной образовательной деятельности с дошкольниками старшей группы на тему «Едем, плаваем, летаем» в образовательной области «Познание»…………………............................	268
Кайдашова Л.А.	«Осенняя сказка». Конспект занятия по развитию речи в старших дошкольных группах. Лексическая тема «Осень»………........................	273
Прокопьева А.В.	Конспект НОД «Развитие речи» «Коммуникация». Cоставление рассказа по картине «Северные олени» в выпускной группе……...........	277
Паршина Н.А.	Конспект интегрированной НОД во второй младшей группе, раздел «Познание» (экологическое воспитание) на тему «В гостях у капельки»……………………………………………………........................	281
Шрейбер Л.И.	Сценарий проведения осеннего развлечения в старшей и подготовительной группе «Во саду ли, в огороде»т(с использованием здоровье сберегающих технологий)………………………………............	285
Коньшина Т.Н.	Семинар-практикум для родителей детей-логопатов подготовительной группы «Все о звуках»…………………………………..............................	290
Сабирова А.М.	Новогодний праздник для детей и сотрудников детского сада…............	293
Белозерова С.К.	Конспект занятия по экономике в подготовительной группе детского сада «В гостях у сказки «Золотой Ключик»……………..........................	299
Тарасова И.В.	Программа - руководство социокультурного развития дошкольников «Диалог трех культур»…………………………………….........................	303
Бердник С.А.	Моё педагогическое кредо……………………………………….............	310
Апарина Л.В.	Воспитание и развитие детей через сказку………………………..........	312
Карагодина О.С.	Методическая разработка «Фоновая музыка в жизни ребенка»…........	317
Арнаут А.Н.	Семинар – практикум для родителей «Домашний логопед» - исправление речи в домашних условиях»………………………............	322
Григорьева И.В.	Практические советы логопеда родителям по речевой готовности ребёнка к школе………………………………………………....................	328
Гребеникова Л.А.	Конспект непосредственно образовательной деятельности развивающего занятия «Путешествие в город Радужки» (для детей подготовительной группы)…………………………………………..........	332
Суханова В.Б.	Роль музыки в семье……………………………………………….............	338
Кириченко Н.П.	Непосредственно образовательная деятельность «Вот они какие» по образовательной области «Познание» в средней группе.........................	340

Скачать сборник к себе на компьютер

(в формате.exe - самораспаковывающийся архив)

Скачать сборник к себе на компьютер

(в формате pdf)